Queridos estudiantes de la I.E. Francisco Miranda, bienvenidos a este blog en el que juntos nos divertiremos aprendiendo. En este medio encontrarán separados por grados y períodos los temas y actividades tratadas a lo largo del año lectivo, así como otros recursos que servirán para su aprendizaje.
Los dos puntos(:) detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
Se usan los dos puntos en los casos siguientes:
Orientación de uso
Ejemplos
Después de enunciar una enumeración.
Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado.
Tres son las provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.
También para cerrar una enumeración, antes del anafórico (repetición de palabras) que los sustituye, se utilizan los dos puntos.
Natural, sana y equilibrada: así debe ser una buena alimentación.
Terremotos, inundaciones y erupciones volcánicas: esas son las principales catástrofes naturales.
Los dos puntos preceden a las citas textuales. En este caso, después de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayúscula.
Las palabras del médico fueron: “Reposo y una alimentación equilibrada”.
Ya lo dijo Descartes: “Pienso, luego existo”.
Se emplea este signo de puntuación tras las fórmulas de saludo en las cartas y documentos. También en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayúscula y, generalmente, en un renglón aparte.
Querido amigo:
Te escribo esta carta para comunicarte….
Muy señor mío:
Le agradeceré se sirva tomar a su cargo…
Se emplean los dos puntos para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre sí sin necesidad de utilizar otro nexo.
Son varias las relaciones que se pueden expresar:
a)Relación causa-efecto.
Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de vacaciones este verano.
b)Conclusión o resumen de la proposición anterior.
Varios vecinos monopolizaron la reunión con problemas particulares: no llegaron a ponerse de acuerdo.
c)Verificación o explicación de la proposición anterior, que suele tener un sentido más general.
La paella es un plato de la cocina española muy completo desde el punto de vista nutritivo: cuenta con la fécula del arroz, las proteínas de sus carnes y pescados y la fibra de sus verduras.
Se utilizan los dos puntos para separar la ejemplificación del resto de la oración.
De vez en cuando tiene algunos comportamientos inexplicables: hoy ha venido a la oficina con las zapatillas de andar en casa.
Puedes escribir un texto sobre algún animal curioso: el ornitorrinco, por ejemplo.
En los textos jurídicos y administrativos
-decretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o instancias-, se colocan los dos puntos después del verbo, escrito con todas sus letras mayúsculas.
(Hay que recordar que en estos textos, el verbo o verbos que presentan el objetivo fundamental del documento se escriben con mayúscula; así como, que la primera palabra del texto que sigue a este verbo se escribe siempre con inicial mayúscula y el texto forma un párrafo diferente).
CERTIFICA:
Que D. José Álvarez García ha seguido el Curso de Técnicas Audiovisuales celebrado en la Escuela de Cine durante los meses de abril y mayo del presente año.
2. Realice en su cuaderno el resumen de las reglas del uso de los dos puntos.
LA LITERATURA DE LA VANGUARDIA
CONTEXTO HISTÓRICO
Contexto Histórico Literatura Vanguardista Siglo XX
El impacto de la Primera Guerra Mundial (1914-1918) dio lugar en Europa a un intento de ruptura con la cultura que parecía agotada y al nacimiento de una serie de grupos llamados de “vanguardia” (del antiguo avanguardia, y este de aván, por avante = ‘adelante’, y guardia: avanzada de un grupo o movimiento ideológico, político, literario, artístico).
Los ISMOS De La Vanguardia
Las Vanguardias
La vanguardia constituyen todo un entramado de movimientos artísticos que pretendieron acabar de una vez por todas con varias de las rémoras del academicismo decimonónico en las tres primeras décadas del siglo XX: el ultraísmo, el dadaísmo, el cubismo, el expresionismo y el futurismo.
(Clic para ampliar)
TALLER
Izq. André Derain, Charing Cross Bridge, London Der. La raya verde (Madame Matisse) de Henri Matisse
Video: El Fauvismo
El nombre de Fauvismo se relaciona con el término francés 'Fauve' que significa bestia o animal salvaje. Los pintores fauvistas, entre los cuales Henri Matisse fue el más significativo y reconocido a nivel mundial, buscaban utilizar colores que destacaran por su vibrante tono, además de representar formas que en ocasiones perdían su estilo figurativo y que raramente eran coloreadas con las tonalidades observadas en la naturaleza. El uso de la línea fuerte e irregular, así como también de formas abstractas era otra de las grandes constantes del fauvismo. Muchas veces, el Fauvismo recorría a colores contrastantes entre sí y la importancia central que le daban a cuestiones como esta les hizo dejar de lado (voluntariamente) el interés por la perspectiva, el claroscuro, el detalle.
El cubismo es una escuela y teoría estética de las artes plásticas y el diseño caracterizada por la utilización de las formas geométricas, como los cubos, los triángulos y los rectángulos.
Nació en Francia y tuvo su apogeo entre 1907 y 1914. Algunos de sus principales exponentes son Pablo Picasso, Juan Gris y Georges Braque.
A partir de esta escuela estética se desarrollaron otras vanguardias europeas que revolucionaron el panorama artístico del siglo XX. Sin embargo, el cubismo está considerado como una vanguardia pionera ya que se encargó de romper con la perspectiva, el último principio renacentista que seguía vigente a comienzos de siglo.
Los cubistas buscaban descomponer las formas naturales y presentarlas mediante figuras geométricas que fragmentaban las superficies y las líneas. Esta perspectiva múltiple permitió, por ejemplo, reflejar un rostro tanto de frente como de perfil, ambos a la vez.
"Declaremos que el esplendor del mundo se ha enriquecido con una belleza nueva; la belleza de la velocidad. Un automóvil de carreras... un automóvil rugiente, que parece correr sobre una estela de metralla, es más hermoso que la Victoria de Samotracia"
La característica principal del futurismo es la plástica del dinamismo y del movimiento. El efecto de la dinámica se transmitía en composiciones de color que debían producir un paralelismo multisensorial de espacio, tiempo y sonido.
Buscaban por todos los medios reflejar el movimiento, la fuerza interna de las cosas, ya que el objeto no es estático. La multiplicación de líneas y detalles, semejantes a la sucesión de imágenes de un caleidoscopio o una película, pueden dar como resultado la impresión de dinamismo. Crearon ritmos mediante formas y colores. En consecuencia, pintan caballos, perros y figuras humanas con varias cabezas o series radiales de brazos y piernas. El sonido puede ser representado como una sucesión de ondas y el color como una vibración de forma prismática.
Los pintores extraen sus temas de la cultura urbana, máquinas, deportes, guerra, vehículos en movimiento, etc., eliminando progresivamente todo populismo o simbolismo.
1. Realice un mapa conceptual acerca de las caracterísitcas, autores y obras del Futurismo.
2. "La máquina" y "El movimiento y la rapidez" son características principales del Futurismo, por qué relacionaban esto con "un mundo mecánico" y "la rapidez de la vida"?
3. Consulte ejemplos de las características anteriores.
4. ¿Cuál fue la importancia artística del Futurismo?
Los expresionistas defendían un arte más intuitivo y personal, donde lo que mandase es la visión interior del artista, la expresión versus la impresión. La intensidad de la expresión más sincera del artista es la máxima del Expresionismo, inclusive si en ese afán se atenta contra el equilibrio de la obra.
Ya no interesa representar de manera real y objetiva la realidad de lo que sucede sino que el artista exprese en pleno sus emociones y sus sentimientos, que como veremos más adelante es ciertamente pesimista y la angustia dominará la estética.
Generalmente, al expresionismo se lo interpreta como la deformación de la realidad para expresar de la manera más subjetiva posible tanto la naturaleza como el ser humano, dándole prioridad a la expresión de los sentimientos más que a la descripción objetiva de las cosas y la realidad.
Movimiento literario y artístico que busca trascender lo real a partir del impulso psíquico de lo imaginario y lo irracional.
El Surrealismo comienza en 1924 en París con la publicación del "Manifiesto Surrealista" de André Breton, quien estimaba que la situación histórica de posguerra exigía un arte nuevo que indagara en lo más profundo del ser humano para comprender al hombre en su totalidad.
Tal como lo dice su nombre, el surrealismo como vanguardia artística se caracterizó por representar aquello que se observaba en la realidad de manera irreal, absurda o fantástica. En muchos casos, los cuadros surrealistas no son el producto de la realidad si no de los sueños y de las ideas no racionales que el artista poseía en su mente al momento de realizar la obra. Las obras no poseen una linealidad gráfica, los espacios están usualmente quebrados, las proporciones de las figuras no son reales y los colores muchas veces están invertidos.
Cut with the Kitchen Knife through the Beer-Belly of the Weimar RepublicHannah Höch - 1919
Video: ¿Cómo explicar el dadaísmo a los niños?
EL MEJOR PAVIMENTO
TAMBIÉN ES BENDICIÓN ROJA
Cacharros apilados en el suelo:
cuán dulces los labios de Ninalla sorben Pommery greno first
Minkoff, un ruso de pura cepa, se despista en un atajo
Palmas bambolean en torno: senos usados turgentes de rubio.
/Global. Insulso
Trago de vino (longitud: 63 centímetros) escupidos en ollares
/de tonos rojos. Queen!!
Pues que es valeroso en grupo, susurra Kuno al rollizo trasero.
Ovillo, del que se deshilacha sudoroso antebrazo.
De frente inclinada, conminante: Sibie, naturalmente, dio un
grito inmenso.
Se elevan hemiglobos
Un pedal llameante se desliza, encantador, sobre un abdomen
en otra parte acariciando.
Walter Serner.
Actividad:
Dadaismo
1. Realice un mapa mental sobre el dadaísmo: concepto, características, temas, representantes y obras.
2. ¿Cuál es la posible explicación del nombre del movimiento: "Dada"?
3. Explique la frase "El dadaísmo es la oposición al concepto de Razón instaurado por el positivismo". ¿Cómo se revela este movimiento con el concepto de Arte establecido?
4. Realiza en 1/8 de cartulina un Collage u obra que contenta características dadaístas.
Consulte el siguiente Link y realice un ejercicio de lectura para identificar el ismo vanguardista al que pertenece cada texto. Las respuestas se encuentran al final.
La Persistencia de la Memoria - Salvador Dalí 1931
LAS RELACIONES INTERPERSONALES
Las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental en el desarrollo integral de la persona. A través de ellas, el individuo obtiene importantes refuerzos sociales del entorno más inmediato que favorecen su adaptación al mismo. En contrapartida, la carencia de estas habilidades puede provocar rechazo, aislamiento y, en definitiva, limitar la calidad de vida.
Actividad
1. ¿Qué es la Inteligencia emocional?
2. ¿Cuáles son las Relaciones interpersonales que más aprecias?
3. Escribe tres ejemplos de Relaciones Interpersonales
4. ¿Cuál es la importancia de tener buenas relaciones interpersonales?
4. Describe cómo son las relaciones interpersonales que ves en el video 2.
5. Elige un compañero de clase con el que poco te hayas relacionado, escribe en una hoja de papel 5 cualidades que conozcas o hayas escuchado de él/ella y entrégaselo al finalizar la clase.
6. Realiza un resumen de los 4 pasos para tener relaciones interpersonales de éxito descritos en el Video 1, y añade los pasos que consideres que faltan.
VIDEO 1.
Relaciones Interpersonales de Éxito en 4 pasos - Por Bernardo Stamateas
VIDEO 2.
Relaciones Interpersonales
LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS
(CARACTERÍSTICAS DE LOS ANUNCIOS)
El anuncio publicitario es un mensaje que se hace con la intención de que las personas puedan conocer un producto, hecho, acontecimiento o algo similar, por eso, los anuncios publicitarios forman parte de las compañías, debido a que los anuncios están vinculados con un propósito convincente y están encauzados a la promoción de artículos, productos y servicios.
EJEMPLOS DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS
Actividad:
1. ¿Cuáles son las características de un anuncio publicitario?
2. ¿Qué anuncio publicitario te ha llamado la atención? Por qué? 3. ¿Qué cree usted que convierte en exitoso a un anuncio publicitario? 4. Recorte o imprima una imagen de un anuncio publicitario para compartirla en clase y describala al reverso de la hoja.
5. Elige un producto o servicio que quieras promocionar y elabora en un octavo de cartulina cómo crearías un anuncio para publicitarlo.
ESPAÑA: LA GENERACIÓN DEL 98
La generación del 98 es el nombre con el que se ha reunido tradicionalmente a un grupo de escritores, ensayistas y poetas españoles que se vieron profundamente afectados por la crisis moral, política y social desencadenada en España por la derrota militar en la guerra hispano-estadounidense y la consiguiente pérdida de Puerto Rico, Guam, Cuba y las Filipinas en 1898. Todos los autores y grandes poetas englobados en esta generación nacen entre 1864 y 1876.
Eliseo Meifrén - Marina con Bandera
ACTIVIDAD 1. ¿Cuál es el contexto histórico de la Generación del 98?
2. ¿Qué repercusiones tuvo la guerra Hispano-Estadounidense en la Generación del 98?
3. ¿Cuáles son las características literarias del movimiento de la Generación del 98?
4. ¿Cuáles son los principales autores y sus obras de la Generación del 98? 5. ¿Qué es "el grupo de los tres"?
PROFUNDIZACIÓN:
Generación del 98 por Diana Uribe (Historia de España)
El DIALECTO
Actividad:
¿Qué es un dialecto?
¿Cuál es el origen de la variación del dialecto?
¿Cuál es la relación lengua-dialecto y su diferencia?
El Dialecto Costeño
Morales Escamilla resume el dialecto costeño así: “los costeños maltratan y deforman el idioma porque se comen las eses, hablan […] muy rápido. Además gesticulan demasiado, usan expresiones vulgares y tutean hasta la Eminencia el Cardenal Primado de Colombia.”
Dicho dialecto es usado en los departamentos de la Guajira, Magdalena, Atlántico, Sucre, Córdoba, Cesar, parte de Bolívar, así como en algunas partes del Choco y Antioquia. Es un dialecto parecido al acento cubano y encuentra debilitaciones con algunas consonantes por el hecho de tener una lingüística especial.
""Presenta rasgos comunes al español hablado en América como el seseo, y características semejantes a las de otros dialectos caribeños como el yeísmo, la aspiración de la s final de sílaba en posición anteconsonántica (costa - ['koh.ta]), la pérdida de la s final absoluta (camas - ['ka.ma]), la pérdida de la r final absoluta (dormir - [doɾ'mi]), la pérdida de la d final absoluta (maldad - [mal'da]), la caída de la d intervocálica de sílabas finales, como en los participios (comido - /ko'mi.o/, la jota se realiza como una aspiración suave ([h]), a veces casi desaparece, completamente diferente de la articulación velar de la [x] española), y ocurren numerosas ablaciones (para - [pa], donde - ['on.de], nada - [na], adelante - [a'lan.te]). ""
Para ampliar la información y leer acerca del análisis análisis lingüístico: fonología (sonido del lenguaje), morfología (forma de las palabras), y semántica (sentido de las palabras); consultar aquí:
1. ¿Todos los hablantes del español que vivimos en distintas regiones y en distintos países hablamos de la misma manera? ¿Qué cosas cambian de una región a otra? Para responder, recuerden si han observado diferencias en el vocabulario o en la entonación al ver una película o programa de televisión cuyo origen sea español o de otro país hispanohablante.
2. Escribe frases donde ejemplifiques las principales características del dialecto costeño
3. ¿Qué otros dialectos conoces en Colombia?
4. Escribe tres frases que ejemplifiquen las características de cada dialecto.
El Mapa Conceptual
1. Define con tus palabras qué es un Mapa conceptual
2. ¿Cuáles son las herramientas utilizadas en el mapa conceptual? 3. ¿Cuál es la importancia de las frases de enlace y la jerarquía de conceptos? 3. ¿Cuáles son los pasos para realizar un Mapa conceptual? 4. Realiza un mapa conceptual de su autoría.
Realismo-Naturalismo(Contexto Histórico)
El Naturalismo
El naturalismo es un estilo artístico, sobre todo literario, emparentado con el realismo, basado en reproducir la realidad con una objetividad documental en todos sus aspectos, tanto en los más sublimes como los más vulgares. Su máximo representante, teorizador e impulsor fue el escritor Émile Zola, quien expuso sus fundamentos teóricos en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y, sobre todo, en su ensayo Le roman expérimental (1880). Así mismo publicó entre 1871 y 1893 un ciclo de veinte novelas dentro de esta estética que forman su Les Rougon-Macquart.
El Realismo
El realismo literario es una corriente estética que supuso una ruptura con el romanticismo, tanto en los aspectos ideológicos como en los formales, en la segunda mitad del siglo XIX.
Gustavo Adolfo Becquer Rimas y Leyendas
XXI
¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul.
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía... eres tú.
Poeta y narrador español, perteneciente al movimiento del Romanticismo. Su obra más célebre son las Rimas y Leyendas. Los poemas e historias incluidos en esta colección son esenciales para el estudio de la literatura hispana, sobre la que ejercieron posteriormente una gran influencia.
Los Ojos Verdes. Rimas y Leyendas. Gustavo Adolfo Bécquer.
El Monte de las Ánimas. Gustavo Adolfo Becquer
Las Leyendas son un conjunto de narraciones de carácter postromántico escritas por Gustavo Adolfo Bécquer y publicadas entre 1858 y 1864. Estas narraciones tienen un carácter íntimo que evocan al pasado histórico y se caracterizan por una acción verosímil con una introducción de elementos fantásticos o insólitos. Fueron publicadas en periódicos madrileños de la época como El Contemporáneo o La América.
En toda Europa se hablaba de que se estaba viviendo en la “Época de las Luces”, en que los hombres iluminados por la luz de la razón debían establecer una nueva organización que habría de reemplazar al caduco Antiguo Régimen. Bajo el dominio de la razón el hombre se plantea nuevas interrogaciones: desprecia el pasado, reniega de las viejas creencias, enfrenta las doctrinas inamovibles de la iglesia y se vuelve hacia nuevas formas de pensamiento con la intención de iluminar sus conocimientos. Por ello el siglo XVIII se conoce como “Siglo de las Luces”. La Ilustración, portal Historia Universal
El Romanticismo
Goethe
Las desventuras del joven Werther (fragmento)
" Wilhem, ¿qué sería sin amor el mundo para nuestro corazón? Una linterna mágica sin luz. Apenas pones la lamparilla aparecen sobre tu blanca pared imágenes de todos los colores. Y aun cuando no fueran más que eso, fantasmas pasajeros, constituyen nuestra felicidad si los contemplamos como niños pequeños y nos extasiamos ante esas maravillosas apariciones. Hoy no he podido ver a Lotte, me retuvo una visita ineludible. ¿Qué hacer?. Le envié mi criado solamente por tener a mi alrededor alguien que hoy hubiera estado cerca de ella. Con que impaciencia le estuve esperando, con que alegría volví a verlo. Si no me hubiera dado vergüenza me habría gustado tomar su cabeza y la habría besado. Cuentan de la piedra de Bolonia que si se la pone al sol absorbe rayos y resplandece algún tiempo durante la noche. Lo mismo me sucedió a mí con el criado. La sensación de los ojos de ella se habían posado en su rostro, en sus mejillas, en sus botones y en el cuello de su casaca ¡hacíamelo tan sagrado, tan valioso!. En aquel instante no hubiera cambiado mi criado por mil táleros. ¡Me sentía tan a gusto en su presencia...! Dios te libre de reírte. Wilhem , ¿será la felicidad producto de la fantasía?.
EL ROMANTICISMO EN ESPAÑA
Gustavo Adolfo Bécquer Rima IX Besa el aura que gime blandamente las leves ondas que jugando riza; el sol besa a la nube en occidente y de púrpura y oro la matiza; la llama en derredor del tronco ardiente por besar a otra llama se desliza; y hasta el sauce, inclinándose a su peso, al río que le besa, vuelve un beso.
