EL RENACIMIENTO
España
Realice una síntesis del Renacimiento español de mínimo una página de extensión, utilice material virtual bibliográfico y el video muestra.
domingo, 11 de septiembre de 2016
La Argumentación
La argumentación, consiste en defender una idea (TESIS) mediante argumentos o razones que demuestran su certeza. Para realizar una buena argumentación es necesario seguir los siguientes pasos:
- Elegir el tema.
- Informarnos sobre él.
- Organizar la información.
- Preparar el guión.
- Desarrollo.
Partes de la argumentación:
a. Exposición de la tesis
Consiste en anunciar la idea que intentamos defender. Lo haremos de forma simple y precisa.
b. Argumentación
Donde expondremos las razones para defender nuestra tesis que basaremos en:
→ Lo que piensan especialistas o autoridades en el tema
→ Fuentes bibliográficas confiables
→ Nuestra experiencia
c. Conclusión
Donde se resumen clara y objetivamente los argumentos.
a. Exposición de la tesis
Consiste en anunciar la idea que intentamos defender. Lo haremos de forma simple y precisa.
b. Argumentación
Donde expondremos las razones para defender nuestra tesis que basaremos en:
→ Lo que piensan especialistas o autoridades en el tema
→ Fuentes bibliográficas confiables
→ Nuestra experiencia
c. Conclusión
Donde se resumen clara y objetivamente los argumentos.
La argumentación, consiste en defender una idea (TESIS) mediante argumentos o razones que demuestran su certeza. Para realizar una buena argumentación es necesario seguir los siguientes pasos:
- Elegir el tema.
- Informarnos sobre él.
- Organizar la información.
- Preparar el guión.
- Desarrollo.
Partes de la argumentación:
a. Exposición de la tesis
Consiste en anunciar la idea que intentamos defender. Lo haremos de forma simple y precisa.
b. Argumentación
Donde expondremos las razones para defender nuestra tesis que basaremos en:
→ Lo que piensan especialistas o autoridades en el tema
→ Fuentes bibliográficas confiables
→ Nuestra experiencia
c. Conclusión
Donde se resumen clara y objetivamente los argumentos.
a. Exposición de la tesis
Consiste en anunciar la idea que intentamos defender. Lo haremos de forma simple y precisa.
b. Argumentación
Donde expondremos las razones para defender nuestra tesis que basaremos en:
→ Lo que piensan especialistas o autoridades en el tema
→ Fuentes bibliográficas confiables
→ Nuestra experiencia
c. Conclusión
Donde se resumen clara y objetivamente los argumentos.
Actividad
1. Escriba un comentario crítico de una página de extensión acerca de la película “El retrato de Dorian Gray” basada en el libro de Oscar Wilde
2. Elija uno de los siguientes temas y realice un ensayo argumentativo de una página de extensión acerca de la opinión que le merece el tema.
2. Elija uno de los siguientes temas y realice un ensayo argumentativo de una página de extensión acerca de la opinión que le merece el tema.
→ La drogadicción en los jóvenes
→ El embarazo en adolescentes
→ La depresión infantil
→ Las TIC en la educación
→ La influencia de los medios de comunicación en la sociedad
PLAN LECTOR
GRADO ONCE
Primer Período
La Odisea
Homero
En la isla de los Cíclopes, Ulises desembarca con doce de sus compañeros y coge una de las vasijas con vino que les había regalado el sacerdote de Apolo para regalarla. Llegan a la cueva de Polifemo y deciden coger todo lo que allí había, desde quesos hasta cabras y ovejas, pero Ulises no está de acuerdo. En ese momento aparece el Cíclope con su rebaño y se puso a ordeñar sus ovejas y sus cabras. Después de esto, se comió a dos de los compañeros de Ulises, y éste tuvo una idea: emborracharle. Y así fue, le dio el vino y después de emborracharle le dijo: “preguntaste, cíclope, cuál era mi nombre glorioso y a decírtelo voy. Ese nombre es nadie. Nadie mi padre y mi madre me llamaron de siempre y también mis amigos”. El cíclope cayó de espaldas y le venció el sueño. Ulises aprovechó para coger una estaca de olivo y la prendió en llamas y se la clavó en el único ojo que tenía Polifemo.
Polifemo gritó y gritó hasta que los demás cíclopes le escucharon. Ellos le preguntaron cuál era la razón de su llanto, y Polifemo dijo: ¡Oh queridos! No es fuerza. Nadie me mata de dolor. Los demás cíclopes pensaron que Zeus le había castigado con una locura y se fueron de la gruta. Al día siguiente, Polifemo quitó la enorme roca que había puesto en la entrada para sacar a pastar a su rebaño y Ulises y sus compañeros pudieron escapar bajo los animales. Las risas que profería Ulises, una vez embarcado, enfurecieron aún más al cíclope que les tiró rocas para hundir el barco, pero sin éxito. No tuvo más remedio que pedir ayuda a su padre, Poseidón, y el cíclope le pidió que Ulises no llegara nunca a Ítaca o que regresase solo y no en su barco. Y así fue, Poseidón lo mantuvo mucho tiempo fuera de casa.
La Divina Comedia
Dante Alighieri
A mitad del camino de la vida,
en una selva oscura me encontraba
porque mi ruta había extraviado.
¡Cuán dura cosa es decir cuál era
esta salvaje selva, áspera y fuerte
que me vuelve el temor al pensamiento!
Es tan amarga casi cual la muerte;
mas por tratar del bien que allí encontré,
de otras cosas diré que me ocurrieron.
Yo no sé repetir cómo entré en ella
pues tan dormido me hallaba en el punto
que abandoné la senda verdadera.
Segundo Período
Romeo y JulietaShakespeare
ROMEO [adelantándose]
Se ríe de las heridas quien no las ha sufrido.
Pero, alto. ¿Qué luz alumbra esa ventana?
Es el oriente, y Julieta, el sol.
Sal, bello sol, y mata a la luna envidiosa,
que está enferma y pálida de pena
porque tú, que la sirves, eres más hermoso.
Si es tan envidiosa, no seas su sirviente.
Su ropa de vestal es de un verde apagado
que sólo llevan los bobos¡Tírala!
(Entra JULIETA arriba, en el balcón]
¡Ah, es mi dama, es mi amor!
¡Ojalá lo supiera!
Mueve los labios, mas no habla. No importa:
hablan sus ojos; voy a responderles.
¡Qué presuntuoso! No me habla a mí.
Dos de las estrellas más hermosas del cielo
tenían que ausentarse y han rogado a sus ojos
que brillen en su puesto hasta que vuelvan.
¿Y si ojos se cambiasen con estrellas?
El fulgor de su mejilla les haría avergonzarse,
como la luz del día a una lámpara; y sus ojos
lucirían en el cielo tan brillantes
que, al no haber noche, cantarían las aves.
¡Ved cómo apoya la mejilla en la mano!
¡Ah, quién fuera el guante de esa mano
por tocarle la mejilla!
El Gato Negro Edgar Allan Poe
El gato negro es uno de los más conocidos cuentos siniestros de Poe, así como uno de sus grandes relatos psicológicos. La combinación de ambos elementos, horror y psicología, parece conducir directamente a la expresión terror psicológico, que hoy sabemos inspirada en la singularidad artística de este autor y que podría definirse como aquella fórmula literaria que aspira a conjugar en una síntesis superior miedo, enajenación y arte. Dejando de momento aparte los presuntos contenidos autobiográficos y supersticiosos, son tres los temas principales que desarrolló su autor en "El gato negro", y los tres se hallan estrechamente relacionados entre sí.
( «Edgar Allan Poe, sus diez cuentos imperdibles». Guioteca. 24 de septiembre de 2012. Consultado el 28 de mayo de 2015.)
Tercer Período
El Retrato de Dorian GreyOscar Wilde
Basil Hallward es un artista que queda enormemente impresionado por la belleza estética de un joven llamado Dorian Gray y comienza a admirarlo. Basil pinta un retrato del joven. Charlando en el jardín de Basil, Dorian conoce a un amigo de Basil y empieza a cautivarse por la visión del mundo de Lord Henry. Exponiendo un nuevo tipo de hedonismo, Lord Henry indica que «lo único que vale la pena en la vida es la belleza, y la satisfacción de los sentidos». Al darse cuenta de que un día su belleza se desvanecerá, Dorian desea tener siempre la edad de cuando le pintó en el cuadro Basil. Mientras él mantiene para siempre la misma apariencia del cuadro, la figura retratada envejece por él. Su búsqueda del placer lo lleva a una serie de actos de lujuria; pero el retrato sirve como un recordatorio de los efectos de su alma, con cada pecado la figura se va desfigurando y envejeciendo.
(The Picture of Dorian Gray (Project Gutenberg 20-versión por capítulos), línea 3479 et seq en texto llano (capítulo VII).)
La Metamorfosis Franz Kafka
Cuando Gregor Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto". Estaba tumbado sobre su espalda dura, y en forma de caparazón y, al levantar un poco la cabeza, veía un vientre abombado, parduzco, dividido por partes duras en forma de arco, sobre cuya protuberancia apenas podía mantenerse el cobertor, a punto ya de resbalar al suelo.
PLAN LECTOR DESCARGAS
- EL RETRATO DE DORIAN GRAY
Oscar Wilde
Link de descarga:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/Files/Wilde_Oscar_-_El_retrato_de_Dorian_Gray1.pdf
Basil Hallward es un artista que queda enormemente impresionado por la belleza estética de un joven llamado Dorian Gray y comienza a admirarlo. Basil pinta un retrato del joven. Charlando en el jardín de Basil, Dorian conoce a un amigo de Basil y empieza a cautivarse por la visión del mundo de Lord Henry. Exponiendo un nuevo tipo de hedonismo, Lord Henry indica que «lo único que vale la pena en la vida es la belleza, y la satisfacción de los sentidos». Al darse cuenta de que un día su belleza se desvanecerá, Dorian desea tener siempre la edad de cuando le pintó en el cuadro Basil. Mientras él mantiene para siempre la misma apariencia del cuadro, la figura retratada envejece por él. Su búsqueda del placer lo lleva a una serie de actos de lujuria; pero el retrato sirve como un recordatorio de los efectos de su alma, con cada pecado la figura se va desfigurando y envejeciendo.
(The Picture of Dorian Gray (Project Gutenberg 20-versión por capítulos), línea 3479 et seq en texto llano (capítulo VII).)
(The Picture of Dorian Gray (Project Gutenberg 20-versión por capítulos), línea 3479 et seq en texto llano (capítulo VII).)
- EL GATO NEGRO
Edgar Allan Poe
Link de descarga:
http://www.edu.mec.gub.uy/biblioteca_digital/libros/P/Poe,%20Edgar%20Allan%20-%20El%20gato%20negro.pdf
El gato negro es uno de los más conocidos cuentos siniestros de Poe, así como uno de sus grandes relatos psicológicos. La combinación de ambos elementos, horror y psicología, parece conducir directamente a la expresión terror psicológico, que hoy sabemos inspirada en la singularidad artística de este autor y que podría definirse como aquella fórmula literaria que aspira a conjugar en una síntesis superior miedo, enajenación y arte. Dejando de momento aparte los presuntos contenidos autobiográficos y supersticiosos, son tres los temas principales que desarrolló su autor en "El gato negro", y los tres se hallan estrechamente relacionados entre sí.
( «Edgar Allan Poe, sus diez cuentos imperdibles». Guioteca. 24 de septiembre de 2012. Consultado el 28 de mayo de 2015.)
- MOBY DICK
Herman Melville
Link de descarga:
Moby-Dick es una novela del escritor Herman Melville publicada en 1851. Narra la travesía del barco ballenero Pequod, comandado por el capitán Ahab, en la obsesiva y autodestructiva persecución de un gran cachalote blanco.
PROYECTO GRADO UNDÉCIMO
POSTER PUBLICITARIO Libro La Odisea
PRESENTACIÓN
Durante el transcurso de este primer tramo
del año lectivo, los estudiantes tendrán como temáticas centrales la LITERATURA
CLÁSICA GRECO-LATINA y el MENSAJE PUBLICITARIO. La primera les brindará la
posibilidad de hacer un recorrido socio-histórico por las culturas con más
impacto en la civilización occidental, de allí que comprenda el por qué son tan
importantes en las diferentes ramas del conocimiento. La segunda buscará
reforzar su interpretación y su habilidad crítica ante las diferentes circunstancias que se ven
profundamente afectadas por los medios de comunicación y las estrategias de
publicidad. Pese a que cada temática tiene un fin específico y que aparentemente
no tienen nada en común, hay que partir del hecho de que la formación hoy en día
debe ser significativa y por tanto transversal. El poster o consigna final para
los chicos de estos grupos apunta precisamente a este objetivo, de manera que
los contenidos no se aborden aisladamente.
CONSIGNA O PRODUCTO FINAL
El trabajo consiste en la elaboración de
un POSTER PUBLICITARIO que tendrá como fin invitar a leer y por ende ofrecer
una mirada atractiva e interesante de la obra de Homero LA ODISEA, la cual va
incluida en el PLAN LECTOR para este periodo. La actividad se realizará por
parejas (opcional) y los estudiantes tendrán la posibilidad de escoger el
material más adecuado para su producto. Es preciso recalcar que a los jóvenes
se les debe insistir en que esto debe representar su comprensión del contenido de
la obra y que a su vez es la prueba de una lectura juiciosa. Las herramientas y
los conceptos necesarios para la elaboración del poster se deben plantear
desmenuzadamente en el transcurso del periodo; de allí que quede claro en el
proceso la importancia del producto final. Lo ideal sería brindarles a los
chicos un espacio en clase, previo a la entrega, en donde se vaya creando el
diseño o el mensaje del poster para presentar recomendaciones y evitar futuros
errores en el trabajo.
OBJETIVOS
1-
Fomentar
la lectura y comprensión de los textos representativos de la LITERATURA CLÁSICA.
2-
Identificar
las funciones y las ventajas de la PUBLICIDAD desde una perspectiva crítica y
formativa.
3- Complementar los conceptos del área de
LENGUAJE con actividades artísticas.
RÚBRICA: POSTER DE PUBLICIDAD
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CRITERIOS
A
EVALUAR
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DESEMPEÑO
SUPERIOR
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DESEMPEÑO
ALTO
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DESEMPEÑO BÁSICO
|
DESEMPEÑO BAJO
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PRESENTACIÓN:
DISEÑO Y CREATIVIDAD
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El poster es estéticamente creativo, interesante y evidencia un proceso previo
de organización.
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El poster es estéticamente cuidadoso y atractivo
en tanto que hay buen manejo de espacio, colores y materiales.
|
El poster es agradable a la vista pero no
evidencia un proceso creativo y juicioso de organización.
|
El poster no evidencia creatividad ni una buena
presentación estética.
|
|
SUSTENTACIÓN DE CONTENIDO
|
La presentación del poster plantea una buena
lectura y apropiación del texto desde su contenido, su forma, intencionalidad
y connotación.
|
La presentación del poster plantea una buena
comprensión del texto y cada uno de los aspectos analizados en la lectura.
|
La presentación del poster manifiesta algunas
confusiones en cuanto al contenido y sentido global del texto.
|
La presentación del poster no sustenta ni
manifiesta un proceso de lectura y comprensión de la obra.
|
|
COHERENCIA: SEMÁNTICA DEL POSTER
|
El contenido y sentido del poster son coherentes
y están ampliamente relacionados con la obra y los conceptos trabajados en el
proceso.
|
El contenido y sentido del poster conservan una
amplia relación con la obra y cada uno de los conceptos trabajados en el
proceso.
|
El contenido y sentido del poster son poco
coherentes y acordes a la obra y los conceptos trabajados en el proceso.
|
El contenido y sentido del poster no guardan una
relación coherente con la obra y los conceptos trabajados.
|
|
GRAMÁTICA
Y
ORTOGRAFÍA
|
El proyecto es impecable en la cohesión y no
presenta errores ortográficos.
|
El proyecto tiene buena cohesión y presenta 2 o
3 errores ortográficos.
|
El proyecto tiene problemas de cohesión y
presenta más de 5 errores ortográficos.
|
El proyecto no es legible ni comprensible y
evidencia muchos errores de ortografía.
|
|
MANEJO DE CONCEPTOS: MENSAJE PUBLICITARIO, SIGNOS ETC
|
El proyecto reúne y evidencia la comprensión
global de todas las temáticas abordadas durante el periodo.
|
El proyecto evidencia un buen manejo y comprensión
de las temáticas abordadas durante el periodo.
|
El proyecto evidencia algunos vacíos
conceptuales sobre lo abordado durante
el periodo.
|
El proyecto
no evidencia una comprensión y aprehensión de las temáticas vistas durante el
periodo.
|
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